慈济视频：雅安简陋教室 志工感恩坚守代课教师

雅安大地震发生以后，社会各界的目光大多关注到灾区的学童，但同样也是成为灾民的老师，却往往成为被忽视的一群。在芦州的慈济人，因为长期与芦山中学进行互动，因而认识到一位老师；在多数灾区学校都选择停课的同时，她却坚持在安全但简陋的临时教室中，提早复课。她是程方老师，为了学生的安全和课业，甚至连家也没有回去看过。在程方老用心的安排下，她们这一班携手扶持，一同度过最困难的日子，还主动邀请慈济人前去教授慈济人文、手语以及参加各式各样的志愿工作。因此他们反而在震灾中，上了一堂宝贵而难忘的人生课程。

 芦山中学高一一班 协助慈济生活包打包

 芦山中学高一一班导师程方：“在大灾面前的话，孩子的善良、美好，能够通过很多细节绽放出来，你们（慈济人）过来以后，待人接物，说话处事，就是我们说的情商满高，所以我就希望能在实际的交往中，多给孩子们一些接触的机会，有些东西在课堂上真的学不到。”

 慈济志工杨福琼：“每一样东西要给它装好，把我们的爱心装进去，使小朋友感受到那分爱心。”

芦山中学高一一班导师程方：“普遍觉得（家住山区）往返途中，不安全的因素太多，所以还是在学校安心一点，（住）周边（地区）的，孩子回去以后整天无所事事，倒不如还是在学校好一些，有规律一些。”

 芦山中学高一一班导师程方：“大事发生以后，看到他们在身边，好像就感觉放心一点，就是那感觉，虽然在家里有家长管理，但是像太平那些（地区）比较危险，还是很担心，所以要求学生每天给我一个平安讯息。”

 高一一班 板房临时宿舍

 芦山中学高一一班导师程方：“这就是我的（床铺），基本上就是跟他们泡在一起了，我们班专门规定“晨读午习”，和他们相处的时间就多一些，包括他们的扫除，包括那鞋怎么整理，那个寝室里面我要去看。”

专家鉴定教室结构安全 高一一班回教室抢救教材

 高一一班学生杨悦：“这边就是多媒体设备，老师上课用的黑板就在这里，后面还有一个专门办板报那些的，有一块黑板在那边。”

前往热食供应站 领取热食

 高一一班学生杨悦：“当然作为我班主任来说，从私心来讲，我还是很想放（假）了，放了我真的觉得轻松一些，吃饭是一个问题当时，还有安全，真的就是说，还是很怕出了安全问题，那种责任感觉压得很重。”

 芦山中学高一一班导师程方：“（自己的家庭怎么去平衡？）感觉怎么去平衡，基本上没考虑家庭，我老家的房子垮了，我到现在还没回去看过，可能是注意力分散了，反正倒了就倒了，反正那是以后的事了，怎么做现在也没考虑它，也没去打算，因为现在先把这边做了，反正应该说最困难的时候已经过了，能够再生存下来，已经是一件非常庆幸的事了，我觉得。”

 芦山中学高一一班导师程方：“你们（慈济人）传递爱给他们的同时，他们也要学会爱别人，那么学会得到的同时，也要学会付出，所以能够多学一点东西，对他们来说也是一件好事情。 ”芦山中学高一一班导师程方：“孩子们特别喜欢“人间有爱”里面，我相信人间有爱最值得去期待。”

全面复课前夕 最后一次领取热食

 高一一班透过慈济人文，向军方及各志愿者感恩。芦山中学高一一班导师程方：“实际上相信人间有爱，然后对未来充满一种美好的期待，至少人生观得到一种健全，这就是成长，能够看到他们一个一个，都成为有用的人，我觉得我的工作就完成了。”

 大爱新闻　陆凯声 四川芦山报导（2013年5月15日）