大陆慈济：慈济举办海峡两岸人文教育交流活动

开场营歌《别害怕去梦想》带动整场的气氛，海峡两岸教育交流活动在欢快的歌声中拉开序幕。（图片来源：慈济基金会 摄影：黄雅惠）

“没有权利的小老师，也可以拥有正向的影响力。”海峡两岸人文教育交流活动现场，来自台湾的陈建铭老师的分享获得现场学员阵阵的掌声，伴随其中的还有眼里泛动的感动泪花。　

人文教育交流 风雨无阻

2013年8月22日、23日两天的“慈济海峡两岸人文教育交流活动”，在厦门五缘湾会所举行。人文教育交流活动始自2011年5月，当时只有厦门十余所学校参与，人数不足百人；随着慈济志工对人文教育的持续推动，这次交流活动，有来自厦门、漳州、泉州、福州、深圳等地的三百四十八位老师，无畏“潭美台风”风威，如期到来参与交流。　

台湾慈济教联会的陈建铭老师率先分享“人文教育在我班”。

“有快乐的学生，就要先有快乐的老师。”陈建铭一改教学初期的暴躁，珍视自己的班级，不论是来自单亲、隔代教养、家境清寒等特殊环境的孩子，更是努力教导他们“学点头，学低头，不要学拳头。”他以身示教，来帮助他们远离抽烟、打架等不良行为。

透过“人文教育在我班”行动，陈建铭老师明白教育一个孩子，能影响一个家庭，因此他用心经营好班级：电话联络、班亲座谈会、联络簿、班级活动、午餐约会、岁末联欢等活动，他抓住各式各样的管道，让亲师生保持沟通，一起改变孩子行为，也让家长安心。

拿出三年发行了八十八期的“班刊”，组成了厚厚的三本班书。陈建铭老师以特有的心灵教育将老师的心、学生的心、家长的心连接在了一起，他期许这些“幸福记录书”，能成为孩子们未来的传家宝。

“我的努力不一定要别人肯定，但是我要自我肯定，在祥和社会净化人心中有我努力的足迹。因为没有权利的小老师，也可以拥有正向的影响力。”陈建铭老师的分享获得现场学员阵阵的掌声，伴随其中的还有眼里泛动的感动泪花。　

陈建铭老师的分享，同样深深打动了厦门槟东小学的英语教师林琳，两年前由一套《小太阳的微笑》牵起了她与慈济的缘，当时的她正为一名学生的不听话而深受困扰，“过去的我并不很爱教书，是慈济更正了我的观念。”　

自从将静思语带给学生，林琳自制静思语书签作奖励，请购环保杯和学生结缘。一句句好话温暖了孩子们的心灵，“现在孩子们虽然毕业了，可是他们利用假期到书轩做志工，参与环保活动，看到这样的他们我真的很感恩很幸福。”

郑静蓉：“讲师分享把教室布置得环境优美、整齐干净、安静祥和，让学生有个好的学习环境。”学员用手机拍摄美丽教室的图片。（图片来源：慈济基金会 摄影：黄雅惠）

育人教心 分秒不空过步步踏实做

“要改变学生，就要先改变自己。”蔡维雅老师是漳州五中数学老师。该校生源的录取分数线在全市最低。学生的学习习惯、学习态度、行为习惯相比其他学生都有很大的进步空间。如何改变学生的不良习惯？蔡维雅老师也一直在寻找方法。　

2010年蔡维雅老师通过参加慈济的环保活动，在同年8月第一次参加慈济的两岸教师交流活动，对慈济的教育理念和慈济人文非常认同。三年来持续不断的参加两岸教师交流活动，还邀约同校的四位老师，参加慈济的教师研修班。　

如今已是慈济志工的蔡维雅说：“几年来，通过在教师交流活动中，学习到很多。要改变学生，就要先改变自己。用静思语融入、内化自己。”通过对自己的不断提高，蔡维雅老师在课前、课后都会与学生分享静思语。同学们也在潜移默化中受益，学生直接告诉蔡维雅：“我们的班训是‘分秒不空过，步步踏实做’”。

以游戏新心相连，让老师们体验活泼的教学模式。（图片来源：慈济基金会 摄影：郭少娟）

不但要教好书 还要注重心灵的教育

厦门火炬学校，是一所已创办十二年，小学及初中都完备的学校。慈济人文进入该校已有六年，这次有一百多位老师来参与交流，是此次参加人数最多的学校。校长陈晓真深深感受到，“要让老师们来耳闻目睹慈济人文和慈济精神，慈济的大爱理念，给老师们留下很好的印象。慈济教育给孩子用心去爱，用情去教育，让孩子在爱的教育，和风细雨中茁壮成长。自己的教育理念和慈济完全吻合。”　

“文化背景不同，具慈悲喜舍精神的慈济人文及静思语，所呈现出来的人文内涵更深更广，这是孩子品格教育很核心的内容。”来自厦门火炬学校校长助理游清老师分享，在形式方面，静思语教学五段式富有生活气息，简单易行也便于孩子们学习，从情景的导入、活动的导入，到故事的讲述、到静思、到体验，让孩子反思、体验，注重生活体验实践，构成完整的系统，不仅“听”和“说”，还能落实到“行”。　

此次是游清老师第二次参加慈济的教师联谊活动。去年去台湾交流学习，感到对心灵的冲击和震撼。“今年的体会更加深刻，自己的思想开始与老师相呼应。今后会慢慢在学习及工作中融入慈济人文。”游清老师期待能带出一个有爱心善心的团队，并将这些爱心和善心传达出去。　

“看到孩子为父母亲洗脚奉茶时就为自己没有做到感到愧疚。”火炬学校彭丹老师，在听陈建铭老师分享的“教师的大爱”中感动落泪。从小学四年级到大学时一直住校的她回家都是妈妈烧完热水给她洗，看到那一幕心里觉得很难受。　

如今教小学一年级的彭丹是第二次参加慈济活动，“每次来都有不同的感受，作为一名教师不但要教好书还要注重心灵的教育。”她学习了应该站在孩子的角度看待问题，也很感谢学校和慈济给予学习领悟的机会。而且回去之后不但要给孩子好的教育，课后也会放下身段会以朋友的方式，来与学生交流沟通增进师生关系。　

经过两天的交流学习，这群有理想的老师，有智慧的良师，因为慈济慈悲喜拾的大爱精神，将彼此的心紧紧地联系在一起。大家期待透过海峡两岸人文教育交流，传承慈济人文精神，推广校园静思语教学，为社会注入美善的源流，成为时代正信正念中流砥柱中之一员。