政协委员湛如法师：佛学院将授予法师学术头衔

编者按：一年一度的两会，是佛教界委员和代表们参政议政的重要机会，他们的呼声是佛教界团体和信众们关注的焦点，也是中国未来佛教事业发展的重要风标。全国政协委员、中国佛教协会副会长湛如法师，在2015年两会期间接受凤凰佛教独家专访，谈到佛教教育发展问题，湛如法师表示，佛学院将授予法师学术头衔。

湛如法师：佛学院将授予法师学术头衔。（图片来源：凤凰佛教）

中国佛教有三大语系组成，汉语佛教、巴利语系佛教，还有藏语佛教。目前中国佛教各类院校加在一起，报经国家宗教事务局批准的有三十多家，全国佛教院校在读学生人数是四千人左右，同时每一年毕业和入学的是一千多人，从事佛教教育专职工作的教职人员是一千四百多人，大体上能反映出三大语系佛教教育的基本情况。

中国佛教教育，分初级、中级和高级。藏语系，有藏语系高级佛学院；汉语系，有中国佛学院，还有其他全国的（佛学院），比如说像闽南佛学院、福建佛学院、上海佛学院，包括苏州还有其他的一些院校，它们在佛教教育系统占有非常重要的位置，为佛教人才培养做出非常大的贡献，同时在人才输出方面也都各具特色。

其次，对于中国佛教教育来说，还有一个非常重大的变化，2014年在国务院宗教局大力支持下，中国宗教院校推行了两个办法：关于教师资格认证和学位颁发，这里还包括职称评审。

这两个办法从某种程度说，是中国佛教教育进入一个里程碑式的发展阶段。以前的我们是学历教育，国务院宗教局颁发这两个办法之后，中国佛学院作为全国五大宗教的高等院校试点单位，我们先行了一步，已经颁发硕士学位，进入了学位教育的重要阶段。同时我们也开始招收佛学博士研究生，这标志着中国佛教高等教育在学位教育上在跟国际接轨，在系统的工程方面上了一个新的台阶。

当然，还有一个非常重要，就是职称评审。以前从1980年恢复佛教院校之后，佛教院校没有职称评审这样的环节，不管从事教育工作周期有多长。当然，法师这个称呼非常庄严，但是在从事一些学术交流方面，还希望有一些跟学术关联的头衔，比如说讲师、副教授、教授。以前我们在这方面遇到很多障碍，自从国家宗教局颁发这两个办法之后，中国佛学院已经开始尝试先行。预计大概在2016年下半年，全国符合条件的佛教院校、佛学院，在师资认定、学位颁发两方面都会有很大的改观。

同时还有佛教教育方面很重要的一个话题，就是今年总理报告里面提到，教育是今天的事业、明天的希望，我想这句话同样可以适合于佛教教育。

赵朴老在90年代初期的时候就反复强调，对于中国佛教来说，当前以及相当长的时间内，第一是人才培养，第二是人才培养，第三还是人才培养。我想八届理事会，中国佛教协会现任会长传印长老，他在各种场合也反复强调，佛教要务中教育为第一，所以教育是佛教发展的最重要的基础保障。

因此，在高、中、初三级佛教院校，中国佛学院在国家有关部门支持下，编辑并且已经出版部分佛教院校教材，同时已经在全国院校开始试点使用，这一点周期比较长，花的人力也比较多。国家宗教局重点支持、推广教材的举措，对我们教材标准的统一、课程的设置有非常积极的影响。