静思书院：慈济小孩教育观 开启智慧的窗

利瓦伊维说，孩子们的年龄层都有心灵及大脑发展的关键期和敏感期，家长若给予适当的教育，能给孩子发挥更大的功效。（图片来源：慈济基金会 摄影：陈念清 地点：马六甲静思书轩日期：2013年9月21日）

“两岁的孩子是自我认同的发展期，这个时候应该分床睡；三岁是行为习惯，独立自主精神的养成，应该分房睡。三岁的孩子如果能够自己面对黑暗，面对自己的房间环境，将来他可以面对家庭、社会甚至是国家。”孩子们的年龄层都有心灵及大脑发展的关键期和敏感期，家长若给予适当的教育，能给孩子发挥更大的功效。

幼儿教育专家利瓦伊维受邀前往马来西亚马六甲静思书轩，与大家分享“开一扇智慧的窗，许孩子一个成功的未来”，9月21日当天共吸引近百位民众家长。

寓教娱乐轻松学习

孩子在六岁前都有天马行空的想象力，他们要当警察、要有一双飞翔的翅膀……可是，家长一句“别傻了”，却抹杀了孩子们的世界。其实身为父母，应该陪伴、认同及融入他们，孩子们会随着年龄、环境等因素而改变思想。

孩子们可以透过栽种植物或饲养小动物，学习尊重生命，而在等待植物或小动物长大时，也可以学习“等待”，了解欲速则不达等道理。家长也可以透过这个动作教育孩子，“有耕耘未必有收获，但无耕耘就肯定无收获。”孩子问起死亡，父母可以教导他们枯叶及落叶代表死亡，茂盛绿叶则代表生命。

利瓦伊维分享，三岁小朋友的大脑是80％开发，而十二岁小朋友的大脑是100％开发完成。由于孩子们在成长过程中不受家长认同，造成心理不平衡，他们会叛逆甚至是自卑。而三岁至六岁是创造力关键期，孩子们可以透过阅读、玩积木、玩沙堡等来建立丰富的创造力。利瓦伊维说，其实手的软骨在三岁时是处于成长期，并不适合握笔写字；六岁后，软骨完全成长，才给孩子握笔写字。

马六甲静思书轩举办心灵讲座，邀请幼儿教育专家利瓦伊维与民众作分享，吸引了许多家长出席聆听教育孩子之道。（图片来源：慈济基金会 摄影：陈念清 地点：马六甲静思书轩 日期：2013年9月21日）

用吃葡萄增强学习

民众谢凯莉知道《实效字词》作者利瓦伊维将来到静思书轩分享，她约了同事携带孩子们一同出席。她分享，今天的讲座收获很大，令她印象最深刻的是家长可以运用智慧，肯定孩子们的优势，接纳弱势，用强势弥补弱势。例如孩子的数学很差，家长可以在给孩子吃葡萄时，教导孩子算葡萄，增加孩子对数学的兴趣。马六甲大爱幼儿园老师林秋丽表示，就如利瓦伊维所说的，四岁孩子手的软骨正处于成长阶段，若强制性要求孩子正确握笔，的确会影响孩子的双手成长。她认为，探索大自然是最佳的教育。由于忙于职业及志业，与老大相比之下，她减少了陪伴老二临睡前说小故事的习惯；这让她发现，两个孩子的学习能力有差异。

志工林惠珠表示，她今年（2013年）三岁的儿子调皮好动，常常不把她的话当一回事，甚至还“故意”让她生气，她有种身心疲乏的无奈感。听了今天的讲座，她才知道原来三岁的小孩正是处于好奇心重和探索力最强的时候，做为父母此时要能够融入小孩的世界。如在教育孩子们行为习惯时，最好能让他们实地操作，远比胜过父母千言万语的叮咛。

一场丰富的心灵讲座，希望能藉此改变家庭里的教育方式，让亲子关系能更融洽相处。